Resum: El vídeo va d'una persona que ensenya els seus hàbits d'higiene i la seua protecció contra el virus (com llavar-se les mans, desinfectar-se els guants, llavar-se les sabates i també dóna l'opció de llavar la roba i dutxar-se després de vindre del carrer) en aquesta quarantena.
Comentari crític: El vídeo està molt ben explicat.
Conclusió: Fer tot això és essencial per a poder seguir com abans i aquesta persona ho mostra.
Pel·lícula: Tyler Rake
Resum: Tracta d'un mercenari que viatja a *Bangladés per a rescatar al fill segrestat d'un capo de la droga. La seua missió es converteix en una lluita per a sobreviure.
Comentari crític: La pel·lícula està molt bé i és entretinguda però el final no m'ha agradat molt.
Conclusió: La recomane per a aquells que li agrade les pel·lícules de guerra i d'acció.
Notícia: L'evolució de les fases de desescalada a Espanya.
Resum: La notícia tracta de la desescalada a Espanya, i la critica dient que estem anant massa ràpid i que hauríem de pensar més per la nostra seguretat que per la nostra butxaca.
Comentari crític: Jo crec que la notícia té molta raó i està molt ben explicada.
Conclusió: Recomane llegir-la per a aquells que els interesse la seua seguretat, però sobretot per als que els preocupa tornar al treball.
miércoles, 13 de mayo de 2020
jueves, 7 de mayo de 2020
Activitats Pag 183
En grups de quatre dissenyeu una campanya en tanques publicitàries per a promocionar la venda d’un monopatí volador.
a) El producte va dirigit cap a persones de més de 15 anys, que li agrade la velocitat i que estiga mitjanament ben situat econòmicament.
b) Suggerir una història.
c)
– Tipus de pla: general.
– Tipus d’angulació: contra- picat.
– Quin color predominarà? El verd.
– Tipus de personatges: edat, sexe, expressió del rostre, etc.
– Ubicació del producte: centrada.
d)
Eslògan: Vola cap a un futur.
Text de l'anunci:
Ací està ja, és el patí volador. Aconsegueix els 100 metres d'altura i agafa els 50 km/h.
És tan ràpid que ni ho veuràs.
A més té una seguretat impressionant.
Podràs recórrer la ciutat des de l'aire i ràpid, res de semàfors.
Vola cap a un futur.
a) El producte va dirigit cap a persones de més de 15 anys, que li agrade la velocitat i que estiga mitjanament ben situat econòmicament.
b) Suggerir una història.
c)
– Tipus de pla: general.
– Tipus d’angulació: contra- picat.
– Quin color predominarà? El verd.
– Tipus de personatges: edat, sexe, expressió del rostre, etc.
– Ubicació del producte: centrada.
d)
Eslògan: Vola cap a un futur.
Text de l'anunci:
Ací està ja, és el patí volador. Aconsegueix els 100 metres d'altura i agafa els 50 km/h.
És tan ràpid que ni ho veuràs.
A més té una seguretat impressionant.
Podràs recórrer la ciutat des de l'aire i ràpid, res de semàfors.
Vola cap a un futur.
martes, 5 de mayo de 2020
Activitats Pág 182
1 Busca exemples d’anuncis actuals en què es mostren les estratègies comunicatives esmentades en la pàgina anterior.
Mostrar una situació quotidiana o d’humor.: Anunci del Citröen C3.
2 Posa exemples d’anuncis en què es mostren els recursos textuals següents.
– Exposa les qualitats del producte.= Anunci Iphone 11
– Dóna una ordre.= Anunci de Kitkat
– Planteja preguntes.= Anunci de KH-7
– Formula un dubte.=
3 En grups de quatre, trieu un dels productes que us proposem, observeu quatre anuncis i responeu les qüestions. Després, compartiu la vostra anàlisi amb els altres grups.
cotxes – perfums – productes de neteja – aperitius – telèfons mòbils – iogurts
a Quin és el sexe i l’edat del destinatari? Gent adulta.
b Quina estratègia comunicativa s’hi ha usat? Justifica la resposta. Mostrar una situació quotidiana o d’humor i també donar una idea de simplicitat.
c Quin eslògan s’ha triat en cada cas? Tenen alguna cosa en comú? Quin
de tots resulta més convincent? BMW= T'agrada conduir? i Mercedes-Benz= El futur de l'automòbil. Tenen en comú que les dues recalquen les qualitats del cotxe i per què és millor que els altres. Me resulta més convincent BMW.
d Què ha volgut suggerir el publicista amb el tipus de pla i l’angulació? Recalca la forma i la potència del cotxe.
e De quina manera s’ha aconseguit, en cada cas, destacar el producte
que es vol vendre? BMW= Perquè està conduint en un lloc molt bonic i perquè posa cambres molt boniques. Mercedes-Benz= Apareix un famós.
f Quina relació trobeu que hi ha entre el producte que es ven i els colors. Una relació de suavitat, subtilesa, seguretat i alhora potència i bestialitat.
Mostrar una situació quotidiana o d’humor.: Anunci del Citröen C3.
2 Posa exemples d’anuncis en què es mostren els recursos textuals següents.
– Exposa les qualitats del producte.= Anunci Iphone 11
– Dóna una ordre.= Anunci de Kitkat
– Planteja preguntes.= Anunci de KH-7
– Formula un dubte.=
3 En grups de quatre, trieu un dels productes que us proposem, observeu quatre anuncis i responeu les qüestions. Després, compartiu la vostra anàlisi amb els altres grups.
cotxes – perfums – productes de neteja – aperitius – telèfons mòbils – iogurts
a Quin és el sexe i l’edat del destinatari? Gent adulta.
b Quina estratègia comunicativa s’hi ha usat? Justifica la resposta. Mostrar una situació quotidiana o d’humor i també donar una idea de simplicitat.
c Quin eslògan s’ha triat en cada cas? Tenen alguna cosa en comú? Quin
de tots resulta més convincent? BMW= T'agrada conduir? i Mercedes-Benz= El futur de l'automòbil. Tenen en comú que les dues recalquen les qualitats del cotxe i per què és millor que els altres. Me resulta més convincent BMW.
d Què ha volgut suggerir el publicista amb el tipus de pla i l’angulació? Recalca la forma i la potència del cotxe.
e De quina manera s’ha aconseguit, en cada cas, destacar el producte
que es vol vendre? BMW= Perquè està conduint en un lloc molt bonic i perquè posa cambres molt boniques. Mercedes-Benz= Apareix un famós.
f Quina relació trobeu que hi ha entre el producte que es ven i els colors. Una relació de suavitat, subtilesa, seguretat i alhora potència i bestialitat.
jueves, 30 de abril de 2020
Activitats pag 178
La intenció del text és de parlar-nos sobre les condicions higièniques, el valor nutritiu, l’ori-
gen, la transformació, la composició, la manipulació i la conservació dels productes alimentaris, a més de conéixer els ingredients de què estan fets.
És necessari que els productes tinguen etiqueta perquè això ens ajuda a saber que ingredients té i t'aporta informació d'aqueix producte.
Data de consum preferent: indica que una vegada superada la data, el producte no ofereix plena qualitat i pot haver perdut alguna de les seues qualitats com ara sabor, olor o textura, però des del punt de vista sanitari és totalment comestible.
Ingredients de productes de casa:
Cocacola: sucre, caramel, cafeïna, àcid fosfòric, aigua carbonatada, extracte d'anou de cola, extracte de fruites, mescles, vainilla i glicerol.
Mantega: llet de vaca
Xocolate: Pasta de cacau, sucre, cacau desgrasado en pols, mantega de cacau, emulgent: lecitina de soja. Pot contindre traces d'ametles, avellanes i llet.
L'estructura del text és de presentació-exemplificació perquè et diu que està format el producte.
És un text objectiu ja que l'autor dóna la seua opinió.
gen, la transformació, la composició, la manipulació i la conservació dels productes alimentaris, a més de conéixer els ingredients de què estan fets.
És necessari que els productes tinguen etiqueta perquè això ens ajuda a saber que ingredients té i t'aporta informació d'aqueix producte.
Data de consum preferent: indica que una vegada superada la data, el producte no ofereix plena qualitat i pot haver perdut alguna de les seues qualitats com ara sabor, olor o textura, però des del punt de vista sanitari és totalment comestible.
Ingredients de productes de casa:
Cocacola: sucre, caramel, cafeïna, àcid fosfòric, aigua carbonatada, extracte d'anou de cola, extracte de fruites, mescles, vainilla i glicerol.
Mantega: llet de vaca
Xocolate: Pasta de cacau, sucre, cacau desgrasado en pols, mantega de cacau, emulgent: lecitina de soja. Pot contindre traces d'ametles, avellanes i llet.
L'estructura del text és de presentació-exemplificació perquè et diu que està format el producte.
És un text objectiu ja que l'autor dóna la seua opinió.
Activitats pag 176
Què en saps?
• La paella és el plat de la cuina valenciana més reconegut. Amb quins ingredients s’elabora a ta casa o a la teua comarca?
Llesques amb ou en nadal
Pots investigar
• Pregunta als familiars o busca informació i digues quins altres tipus de paella hi ha.
Paella valenciana
Paella de carn
Paella de marisc o marinera
Paella mixta
Paella negra o arròs negre
Paella vegetal
Paella de llamàntol o arròs amb llamàntol
• Fes una llista de deu verdures i esbrina en quina època de l’any es cull cada una.
Estiu: Bròcoli, carxofa, encisam, cebollín, papes.
Hivern: Tomaca, coliflor, fenoll, espinac, rabanitos, amentones.
• Hi ha associacions que promocionen el consum de productes de proximitat i de temporada. Investiga quins avantatges tenen aquests productes.
Tenen més sabor i nutrients.
Estan millor de preu.
Són més ecològics.
Són més sostenibles.
Podràs elaborar millors conserves.
És més ràpid el trajecte, amb la qual cosa, més barat.
• Esbrina en què consistixen els diversos mètodes de conservació que s’esmenten en el text.
Són mètodes per a conservar aliments que s'usaven abans que s'inventara el frigorífic.
• La paella és el plat de la cuina valenciana més reconegut. Amb quins ingredients s’elabora a ta casa o a la teua comarca?
- 400 gramos de Arroz Bomba
- 1 Kg. de pollo troceado
- 500 gramos de conejo troceado
- 200 gramos de judías verdes
- 100 gramos de garrofó fresco
- 100 gramos de tomate troceado
- 6 cucharadas de aceite de oliva
- Unas hebras de azafrán
- Pimentón rojo molido
- Una ramita de romero
- Sal
Llesques amb ou en nadal
Pots investigar
• Pregunta als familiars o busca informació i digues quins altres tipus de paella hi ha.
Paella valenciana
Paella de carn
Paella de marisc o marinera
Paella mixta
Paella negra o arròs negre
Paella vegetal
Paella de llamàntol o arròs amb llamàntol
• Fes una llista de deu verdures i esbrina en quina època de l’any es cull cada una.
Estiu: Bròcoli, carxofa, encisam, cebollín, papes.
Hivern: Tomaca, coliflor, fenoll, espinac, rabanitos, amentones.
• Hi ha associacions que promocionen el consum de productes de proximitat i de temporada. Investiga quins avantatges tenen aquests productes.
Tenen més sabor i nutrients.
Estan millor de preu.
Són més ecològics.
Són més sostenibles.
Podràs elaborar millors conserves.
És més ràpid el trajecte, amb la qual cosa, més barat.
• Esbrina en què consistixen els diversos mètodes de conservació que s’esmenten en el text.
Són mètodes per a conservar aliments que s'usaven abans que s'inventara el frigorífic.
jueves, 23 de abril de 2020
Activitats Pàg 154
Quina tesi defensa Ken Robinson? Quina frase del text l’arreplega?
La bona educació i la creativitat.
El meu punt de vista és que la creativitat és
tan important en l’educació com llegir o escriure, i li hauríem de
donar un tracte semblant.
Per què l’autor valora positivament la creativitat?
Perquè ajuda a no tindre por d'equivocar-se.
Què vol dir que eduquem «de cintura cap amunt i acabem centrant-nos en els seus caps»?
Que els eduquem perquè siguen feliços al principi però quan es fan majors, ens preocupem només pel seu futur.
La bona educació i la creativitat.
El meu punt de vista és que la creativitat és
tan important en l’educació com llegir o escriure, i li hauríem de
donar un tracte semblant.
Per què l’autor valora positivament la creativitat?
Perquè ajuda a no tindre por d'equivocar-se.
Què vol dir que eduquem «de cintura cap amunt i acabem centrant-nos en els seus caps»?
Que els eduquem perquè siguen feliços al principi però quan es fan majors, ens preocupem només pel seu futur.
miércoles, 8 de abril de 2020
Reportatge sobre la guerra civil espanyola
La Guerra civil
La Guerra civil espanyola va ocórrer entre els anys 1936 a 1939, originada per un clima d'agitació interna a causa de la situació econòmica, política i social del país. Es dóna un Colp d'estat pel General Cosí de Rivera, en el qual es donen mesures com la suspensió de la Constitució de 1876, fi del parlament, etc., les quals no són ben rebuts ni pel seu partit els qui obliguen a dimitir al dictador Primer de Rivera. Es proclama la Segona república i s'aprova una nova constitució, aquesta etapa no tub estabilització passant per 13 governs en 5 anys. els enfrontaments entre esquerra i dreta que van ocasionar l'afusellament d'un tinent esquerrà, rebent com a resposta l'assassinat del líder de l'oposició dretana, donant inici a la Guerra Civil amb l'alçament militar dirigida pel General Francisco Franco, qui amb el suport dels governs feixista d'Alemanya i Itàlia guanya la guerra, nomenant-se Cap de l'Estat espanyol i Generalíssim de les Forces de Terra, Mar i Aire.
Després de la Primera Guerra Mundial, Espanya travessava una difícil situació política, econòmica i social. La guerra civil espanyola va tindre greus conseqüències polítiques, econòmiques i socials.
La Guerra civil espanyola va ocórrer entre els anys 1936 a 1939, originada per un clima d'agitació interna a causa de la situació econòmica, política i social del país. Es dóna un Colp d'estat pel General Cosí de Rivera, en el qual es donen mesures com la suspensió de la Constitució de 1876, fi del parlament, etc., les quals no són ben rebuts ni pel seu partit els qui obliguen a dimitir al dictador Primer de Rivera. Es proclama la Segona república i s'aprova una nova constitució, aquesta etapa no tub estabilització passant per 13 governs en 5 anys. els enfrontaments entre esquerra i dreta que van ocasionar l'afusellament d'un tinent esquerrà, rebent com a resposta l'assassinat del líder de l'oposició dretana, donant inici a la Guerra Civil amb l'alçament militar dirigida pel General Francisco Franco, qui amb el suport dels governs feixista d'Alemanya i Itàlia guanya la guerra, nomenant-se Cap de l'Estat espanyol i Generalíssim de les Forces de Terra, Mar i Aire.
Després de la Primera Guerra Mundial, Espanya travessava una difícil situació política, econòmica i social. La guerra civil espanyola va tindre greus conseqüències polítiques, econòmiques i socials.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)